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從工作中學習,如何用思維導圖來總結工作經驗

2020-01-13  長沙7喜


    現在說到的學習,很多人會覺得去看書,去聽課,去參加培訓才是學習,其實通過這種方式學習,能真正獲取的有用知識并不多,最有用的知識是從自己的實踐中來的,特別是從工作中來學習。

    而這些知識能夠轉化成為自己的經驗,自己特有的經驗,也就是自己的競爭力,競爭力的提高,對自己在職場的發展是非常有用的。

    那如何更好的獲取這些知識并轉化成經驗,可以用思維導圖來進行。

    中心主題

    首先要明確你要分析的工作內容是什么。

    建議是每完成一件工作都來分析一下。經過分析才能知道從這份工作中自己學到了什么,能夠獲取哪些經驗。

    所以,思維導圖的中心主題就是這件工作的名稱,比如“XX項目”。

    對比目標

    畫一個分支出來,先來回顧一下自己在剛開始做這個工作項目之前,有沒有什么目標,把自己的目標列出來。

    在工作開始之前,就希望自己能夠按時完成,能夠達到質量要求,能夠讓同事領導滿意,這些都是目標。

    剛開始的目標回顧完了,接著需要看下工作完成后目標有沒有達到。

    有沒有按時完成,是延期了還是提前完成了;最終的質量是合格還是沒達到;同事領導是不是滿意。通過對比,就能發現一些問題。

    回顧問題

    接著再畫第二個分支,這個分支用來回顧問題。

    除了通過對比發現的問題,再來把整個工作回顧一下,還遇到了哪些問題,把這些問題也都列出來。發現問題并不是關鍵,關鍵是這些問題是如何解決的,這些才是有用的知識,也是自己的經驗。

    遇到了項目延期的問題,通過刪減不必要的需求,保證的項目的時間,這就是從這個工作中學到的知識。

    盤點對比

    光解決問題還不行,還要來進行一下回顧盤點,對比一下自己之前遇到同類型的問題是如何解決的?

    之前也遇到了項目延期的問題,是通過加班來解決的。這次不加班了,是通過減少需求來的。

    接著,再對比一下之前的方法和現在的方法,這兩個他們的優缺點分別是什么。

    加班的優點是可以保證所有需求都完成,缺點就是員工滿意度低,時間都用在做上了,沒有時間管質量了,最終的質量其實也并不高。

    縮減內容的優點是不用加班,員工積極性高,還保證有時間去做質量管理,可以保證完成的工作都是有質量保證的;缺點就是還有部分沒完成,需要下一階段才能完成。

    通過對比,就可以得知,哪個更好一些,下次再遇到同類型的問題,也就知道該怎么辦了,這就是自己的經驗。別人只知道加班,而你還知道刪減內容。

    以上是用思維導圖總結工作經驗的一個簡單步驟,你對此有何看法,歡迎留言。

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